Hopp: az oktatási főosztály az iskolák helyzetére kíváncsi
K. A. 2004. február 20. 18:55, utolsó frissítés: 18:55Iskolahelyzet-térképet szerkeszt az RMDSZ Oktatási Főosztálya és a Szórvány Alapítvány. Részletes, iskolákra bontott felmérés még nem készült, bár erre több millió forint égett el. Az oktatás #b#minőségének#/b# mérése? Erre várnunk kell.
Oktatási intézmények felmérése
kódnévvel a megyei tanfelügyelők önkéntes segédletével iskolafelmérő kérdőívezésbe kezdett az oktatási főosztály. Az ok, hogy “még nem készült el iskolákra bontva, hogy például hol hány biológia tanár van akár korosztályok szerint. Nem készült még hasonló kataszter, pedig hány millió forint került már erre” – emelte ki az RMDSZ oktatási alelnöke, Kötő József pénteken, Kolozsváron.
A kérdőív 1020 település körülbelül 1200 iskolájáról kell részletes információkat nyújtson, sőt nem csak a tanintézményekről, hanem az illető településekről is. A pénteki kérdezőbiztosokat okító, lelkesedés-fokozó kolozsvári megbeszélést követő sajtótájékoztatón megtudtuk, hogy a felmérés legsürgetőbb oka
a tanügyi törvény várható módosítása,
amely szerint a 200 főnél kisebb iskolák elvesztik önálló jogi személyi státusukat. Ez gyakorlatilag minden szórványiskolát és a falusi tanodák érint. Az iskolák a terv szerint ugyan egy nagyobb iskola fiókjaivá válnak, de anyagilag teljesen ellehetetlenülnek.
A kitöltött kérdőíveket április 20-ig várják vissza. A kiértékelő tanulmány célja az új helyzetre való felkészülés: “– Sok iskolát meg kell szüntetni, át kell szervezni de úgy, hogy egyetlen magyar gyereket sem veszítsünk el. Le kell tennünk az alapítványok asztalára egy olyan dokumentációt, hogy pontosan jelzi a kuratórium számára, hogy milyen célzott támogatásokat kell adni, hol vannak valóban komoly problémák” – magyarázta Kötő.
Késünkre, hogy a mennyiségi szempont mellett a minőségire mikor és milyen formában fog figyelni az oktatási főosztály, Kötő azt közölte, hogy beindult a tankönyvírási műhely, van egy a minisztériumok által jóváhagyott magyar nyelvű tanterv és adott 26 ezer euró tizenegy-tizenkettedikes magyar tankönyvek megírására.
Arra a kérdésre, hogy az eddigi magyar tankönyvekről készült-e valamilyen szakmai értékelés, nemleges választ kaptunk. Kötő elmondta, hogy a középiskolás oktatás csökkenő színvonalának elsődleges oka véleménye szerint a “katasztrofális tanárképzés“, amire bizonyos megoldást hozhat a Bolognai Nyilatkozatban összefoglalt EU-s oktatási tervcsomag. E szerint a három éves főiskolai vagy egyetemi alapképzést egy éves szakosodás, majd egy éves gyakorlat követné és csak ez után lehetne diplomához jutni.
A középiskolai oktatás minőségjavulása
ellen dolgozik az is, hogy az alapvetően központosított rendszer gátolja, hogy az iskolák saját tanári karban gondolkozzanak. Kötő szerint az RMDSZ oktatási főosztályára vár még az a feladat, hogy minőségfejlesztő programokat is beindítson, de e tekintetben komoly akadályt jelent az, hogy nincs romániai magyar oktatáskutató intézet.
És, hogy a lelkészfeleségek is többletfizetéshez jussanak,
és a kis lélekszámú magyar települések se maradjanak oktatás nélkül – Vetési László szórványlelkész, a Diaszpóra Alapítvány elnöke azt indítványozta, hogy az alapszíntű oktatást helyenként maga a tiszteletes asszony is bevállalhatná.
“– Meg kell maradniuk az elemi iskoláknak, ennek érdekében együttműködünk a püspökségekkel. Az egyházakban már van szándék a népiskolai hálózat feltámasztására. A tiszteletes asszonynak így lehetne pluszjövedelme is is. Erre kell fókuszolni a támogatási rendszereket” – vette át a gondolatot Kötő József.
Ha tetszett a cikk, lájkold a Transindexet!
ÉletmódRSS
Bevásárlóközpontban lesz látható két csontváz, amelyek a legismertebb szerelmes drámáját idézik
Az hittem, hogy a tokiói olimpián korlátoztak minket, pedig ehhez képest már-már szabadság volt
Szép Zoltán egyetlen erdélyi magyar újságíróként vesz részt a pekingi olimpián. A tapasztalatairól kérdeztük.
Vizi Imre kiesett az Eurovíziós Dalfesztivál romániai elődöntőjében
Bátran ehetjük ezentúl a házi tücsköt is, az EU jóváhagyta élelmiszerként való felhasználását
